Integração de Mídias e Prática Pedagógica

A educação escolar pede urgência na atualização e adaptação do ensino aos novos recursos tecnológicos, para que assim, ampliem-se as possibilidades do alunado em se integrar ao mundo de hoje de forma consciente e menos alienada.

No entanto, essa integração das novas mídias na escola, deve ser feita de forma organizada e não aleatória. É necessário, primeiramente, que o professor tenha um preparo técnico, para conhecer na prática, como funciona cada um dos recursos que poderá utilizar no desenvolvimento dos conteúdos curriculares. Não se deve utilizar-se das mídias de forma mecânica, sem que isso contribua para o desenvolvimento do aprendizado do aluno.

Uma proposta interessante é que o professor trabalhe, conjuntamente com colegas de outras disciplinas, trocando experiências, saberes e proporcionando ao aluno uma visão mais ampla do conhecimento.

O professor, para ter sucesso na integração da tecnologia e das mídias na sua prática pedagógica, precisa antes se preparar, planejar, projetar sua prática. Através do projeto é possível se prever os caminhos a seguir e as prováveis dificuldades que poderão surgir no percurso de realização do projeto. Sendo assim, pode-se antecipadamente pensar nas soluções sem atrapalhar o andamento da aprendizagem do aluno. Também é preciso que o professor esteja aberto para aprender junto com seus alunos, seus colegas de trabalho, pesquisar sobre o assunto em questão, para que assim ele possa contribuir e interagir com seus alunos.

A sala de aula deve se tornar um ambiente de troca de experiência e não de, apenas, repasse de conhecimento. O aluno deve aprender, com o professor, a pesquisar e selecionar as informações, dessa forma ele se sentirá seguro para realizar melhor suas escolhas.